Tarea 5

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Tarea 3

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  1- Un Entorno de Aprendizaje Personal o EPA, por lo que yo entiendo, consiste en un conjunto de herramientas, recursos y métodos que permiten que una persona pueda gestionarse su propio proceso de aprendizaje de manera autónoma. Entiendo que, este procedimiento se adecúa a los intereses, capacidades y objetivos de aprendizaje del propio individuo, y sirve principalmente para conseguir desarrollar un proceso de aprendizaje continuo y progresivo, y sobretodo autorregulado. 2- Autoevalúa tu CDD según el marco de referencia publicado por el Ministerio en el BOE. Pone el resultado de esta autoevaluación en la entrada de tu blog. El marco de CDD aborda los siguientes apartados clave: Información y alfabetización informacional Comunicación y colaboración Creación de contenidos digitales Seguridad Resolución de problemas Abordando cada campo de manera individual, estos serían mis comentarios en cada uno: Información y alfabetización informacional:  me veo bastante capacitado en la b...
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Tarea 1: Creación de blog

 Este es mi blog personal para la asignatura Aprendizaje y Enseñanza de Tecnología del Máster de Educación, en el que iré subiendo las tareas de la asignatura a lo largo de este curso. La razón por la que he empleado mi nombre personal es para que tanto los profesores como mis compañeros puedan identificar de quién es este blog, y de qué asignatura va. Respecto a mis expectativas del máster, espero obtener las herramientas pertinentes para poder afrontar una clase de secundaría relacionada con tecnología, y trabajar la capacidad de poder preparar clases y cursos de ámbitos que no domino.
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Tarea 2

  Uno de los aspectos más importantes para mí a la hora de enseñar es animar a los estudiantes a participar activamente y dirigir sus actividades hacia la comprensión de conceptos en lugar de memorizarlos. Un método que me ha parecido bastante interesante para conseguirlo, es el que propone Eric Mazur, es decir, la “Instrucción en Pares”. Este método se centra en la participación activa de los alumnos y el aprendizaje colaborativo. El procedimiento que sigue es el siguiente: el docente presenta brevemente un tema o concepto, donde luego les hacea los alumnos preguntas de respuesta múltiple, de manera que se puede hacer una idea de su comprensión sobre el tema en cuestión. Cada estudiante tiene que reflexionar y responder las preguntas de manera independiente sin ningún tipo de consulta, y luego el docente los reúne en parejas para que discutan y compartan sus conclusiones y respuestas. Luego vuelven a responder las mismas preguntas y finalmente el docente aclara las dudas y explica...
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